Архивы за Декабрь 2005

Снежинки на «Геометрике»

В мае на нашем сайте в рубрике «Мастерская» была опубликована статья «Математический планшет (Геометрик)«. В ней мы рассказали вам как можно сделать эту игру своими руками. Сегодня, в предверии нового года, я предлагаю вам схемы создания снежинок на этом планшете моего собственного сочинения

Найдите 10 отличий

Сегодня я предлагаю вам и вашему ребенку найти отличия между двумя снеговиками.

Новогодние поделки – Снежинки

Уже середина декабря, а значит не за горами Новый год – самый любимый, самый красивый, самый радостный и самый долгожданный праздник детворы, да и многих взрослых. Пора уже готовиться к встрече нового года, пора готовить украшения для квартиры, для ёлки… Вот этим мы с вами и займемся.

Вырезаем снежинку он-лайн

Арбузная рассылка помимо хорошего настроения принесла весьма интересную ссылку.
Кто не любил в детстве вырезать снежинки? Есть в этом что-то завораживающее. Из абстрактно порезанного ножницами бумажного треугольника вдруг возникает чудо чудное, лёгкое, ажурное и всегда неповторимое, как настоящие снежинки.
Здесь этим можно заняться, не беря в руки ножницы и бумагу. Результат, тем не менее, можно получить [...]

Найдите 6 отличий

Посмотрите на эти красивые домики! Они очень похожи, но всё-таки есть и отличия. Предложите своему ребёнку их найти.

Сказка про больные зубки – Ирина Гурина

Жили-были зубки. Жили они, не тужили во рту у мальчика Ванечки. Сначала они жили хорошо, были они белые, красивые и здоровые. Только очень не долго они радовались. Плохой им хозяин достался, просто неряха. Он их почти совсем не чистил. Ванечка вообще очень не любил умываться. Грустили зубки и обижались на Ванечку. Печальная жизнь у них [...]

Найдите нужный провод

Посмотрите, как перепутались цветные провода! Они напоминают сложную электрическую схему.
Найдите провод, ведущий от включателя к сигнальному звонку.

ВЕСЁЛАЯ ДИДАКТИКА, или о том, как учение сделать увлечением

Преамбула
Общеизвестен факт – игровой мотив деятельности для детей дошкольного возраста более действенен, чем все остальные.
Это объясняется свободой и независимостью, которую дети получают в игре, возможностью импровизировать и добровольность принятия на себя определённых правил и законов.
Поэтому те знания, которые дети получают, как правило, в процессе активного познания окружающего мира, закрепляются и выводятся на уровень [...]

Что это такое